各学部、各教研室、科技平台、研究所、中心、学工办：
根据教育部高等学校中药学类专业教学指导委员会的工作安排，拟定于2021年下半年对我校中药学专业进行认证。中药学专业认证是学校、学院今年工作的重中之重，为确保认证工作顺利进行，根据学校有关要求，特制定学院的《中药学专业认证工作进程表》，请遵照执行。
中药学专业认证工作任务进程表
项目 |
工作内容 |
时间 |
责任部门 |
负责人 |
条件 建设完善 |
（1）中药学院“文化长廊”成果展； （2）学部、院所、教研室、分中心走廊文化建设 |
6-9月 |
党政办 学部 研究所、中心 教研室 科技平台 实验分中心 |
邓劲松 詹若挺 |
科研平台建设（硬件建设、完善本科生培养记录台账等） |
6-9月 |
科技平台 |
赵钟祥 |
（1）完善教学实验室建设（硬件建设、制度建设、流程上墙、宣传栏制作等） |
6-9月 |
学部 实验分中心 |
龙泳伶 |
（2）虚拟仿真中心建设（硬件检测、实验项目展示、宣传栏制作等） |
6-9月 |
仿真中心 |
药用植物室外教学基地建设（项目完工、植物展、宣传栏制作等） |
6-9月 |
药用植物室外教学基地 |
宣传 工作 |
中药学院宣传片 |
6-7月 |
党政办 |
陈其煌 |
根据认证工作进程适时进行宣传报道、微信官网宣传推送、专业认证知识推送、宣传册制作 |
6-11月 |
宣传组 |
自评 报告 |
撰写中药学专业认证自评报告、提交初稿 |
6月20日前 |
自评报告撰写组 |
詹若挺 龙泳伶 |
反复修改自评报告、提交终稿 |
6-9月 |
自评报告撰写组 |
收集、上传自评报告支撑材料 |
6-9月 |
支撑材料组 教学秘书 学部 研究所、中心 教研室 实验分中心 |
汇报PPT |
制作认证初访、正式认证学院汇报PPT |
6月20日前； 10月 |
汇报PPT组 |
龙泳伶 |
课程 建设 |
修订理论课、实验课教学大纲—依据《关于全面开展本科课程教学大纲修订工作的通知》《理论课教学大纲修订模板》《实践课教学大纲模板》 |
6-9月 |
各教研室
校、院培训： （1）教学大纲、教案、PPT等教学材料培训 （2）课程思政案例库、教学案例库、在线课程建设培训 （3）规范课堂教学行为培训 |
龙泳伶 黄海波 胡庆忠 陈 扬 关世侠 周 园 蒋苏贞 |
修订各章节教学设计、教案—《广州中医药大学教学设计模板》 |
修订各章节教学PPT—依据《广州中医药大学PPT课件评分标准》 |
建设各门课程题库 |
建设各门课程思政案例库、教学案例库 |
建设在线课程（完善线上资源、提供展示平台） |
建设虚拟仿真项目（提供展示路径、教学观摩） |
规范课堂教学行为—依据《广州中医药大学教师课堂行为规范》 |
11门中药学专业核心课程重点准备1场以上教学观摩，灵活运用PBL、CBL、翻转课堂等教学形式、提供课前-课中-课后全过程指导、提供慕课及参考文献等学习资料（中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学） |
开展1-3次课程建设情况督导检查（接受学校工作组检查；学院各督导组交叉检查、定期公布检查情况） |
6-9月 |
学校工作组 学院督导组 |
曾元儿 詹若挺 |
教研室 建设 |
（1）2018-2019学年、2019-2020学年、2020-2021年教学档案的归类整理和查漏补缺，包括：教学任务书、教研室教学任务分配表、课程建设规划、教学进度表、学生名单、教学设计、教案、大纲、PPT、讲稿、形成性评价、试卷及分析反馈、各类教学管理过程性材料等。 |
6-9月 |
各教研室 |
龙泳伶 黄海波 胡庆忠 陈 扬 关世侠 |
（2）教研室活动档案的归类整理和查漏补缺，包括：集体备课、工作计划、工作总结、教研活动记录、教学反思、听课、试讲、示教、观摩、交流、建设成果等（依据《广州中医药大学关于加强教研室建设的实施细则（试行）》）。 |
6-9月 |
教材、教参展示（自编、参编） |
6-9月 |
科研、教学、人才培养、社会服务等建设成果总结和展示 |
6-9月 |
（1）开展1-3次教研室建设情况督导检查（接受学校工作组检查； （2）学院各督导组交叉检查、定期公布检查情况） |
6-9月 |
学校工作组 学院督导组 |
曾元儿 詹若挺 |
实践 教学 |
中药学专业实验教学支撑材料（各类实验教学过程性记录材料，包括：实验教学大纲、学生分组方案、实验报告、实验教学视频资源等。 |
6-9月 |
学部 实验分中心 |
李润美 |
（1）制定实习、教学基地建设方案； （2）整理基地资料、联系走访基地落实考察工作 |
6-9月 |
党政办 |
段 聪 何国林 许晓峰 |
制定虚拟仿真中心建设方案、建设过程材料、开课台账、教学资料等 |
6-7月 |
仿真中心 |
雷佳眉 |
制定药用植物室外教学基地建设方案、建设过程材料、教学资料、设计参观路线 |
6-7月 |
药用植物室外教学基地 |
林小桦 |
调取、整理2019、2020届学生毕业论文材料，包括：通知、文件、宣讲PPT、开题报告、毕业论文、论文答辩、过程性管理材料等。 |
6-9月 |
党政办 |
段 聪 陈琳莹 |
2021届学生毕业论文材料，包括：通知、文件、宣讲PPT、开题报告、毕业论文、论文答辩、过程性管理材料等、准备论文系统账号以备专家调阅。 |
6-9月 |
人才 培养 方案 修订 |
（1）对标国标，重新完善和修订培养方案； （2）组织利益各方共同参与培养方案论证工作 |
6-7月 |
学院中药学类专业教指委 |
赵钟祥 王 倩 白莎莎 |
工作 成效 |
教学成效统计整理归档，包括：近5年教学项目、论文与著作、成果、学生与教师各类教学竞赛获奖、教师授课质量评价、评优评先、对外交流、社会服务等。 |
6-9月 |
支撑材料组 党政办 学部 教研室
|
龙泳伶 |
科研成效统计整理归档，包括：主持科研项目、发表论文、出版著作、获得成果、获奖、评优等。 |
赵钟祥 |
育人 工作 |
制定《中药学院“三全育人”综合改革建设方案》 |
6-9月 |
学工办 学部 教研室 |
陈其煌 冯 丽 |
本科生导师制实施情况 |
6-9月 |
学生技能和学科竞赛组织开展情况及成绩统计 |
6-9月 |
中药学类专业系列文化活动方案、开展情况 |
6-9月 |
学生各类综合素质培训方案、活动开展情况 |
6-9月 |
座谈 培训 |
中药学专业学生、教师、管理人员座谈会、培训会 |
6-10月 |
院办 学工办 |
徐 晖 陈 亚 冯 丽 药 婧 |
备注：
1.以10月底为时间节点拟定以上工作进程，若有调整另行通知。
2.做好各项教学材料的准备工作。各类材料都要有纸质版，归类装文件盒存放，做好标记。尤其是各门课程的教学大纲、教学设计、教案、形成性评价、期末考试试卷与试卷分析、试题库建设、实验教学支撑材料，毕业论文材料等务必认真准备。
3.做好在线课程建设工作。已结题的各级各类在线课程均要提供登录路径并在线运行，同时要求学生上网点击学习。
4.教研室建设依照《广州中医药大学关于加强教研室建设的实施细则（试行）》《广州中医药大学2020教学管理文件汇编》要求准备材料。各种材料要有纸质版，归类装文件盒存放，做好标记。尤其是要有集体备课记录、青年教师培养记录、评教评学记录、教学研究与改革记录、科研及教学成效清单及佐证展示材料等。
5.做好6-10月课堂教学培训工作。教学要体现以学生为中心，注重中医药思维、创新思维的培养，课程思政融合在教学全过程，上课材料必须齐全。
附件：
1.关于印发《广州中医药大学中药学专业认证工作方案》的通知
2.认证依据1-本科中药学类专业教学质量国家标准
3.认证依据2-全国中药学本科专业认证标准（讨论稿）
4.国家、广东省教学管理文件汇编（2020）
5.广州中医药大学教学管理文件汇编（2020）
6.广州中医药大学关于加强教研室建设的实施细则（试行）
7.广州中医药大学课堂教学质量提升实施方案(征求意见稿)—含课程教学大纲修订要求和模板、PPT评分标准、教学设计模板、课堂行为规范等附件
中药学院
2021年6月8日
